陳皮梅的娘部落格

10月的第一天，有著小小的大改變，

今天起，阿咪我開始不用去當打菜媽媽，

不是我表現不好而被1-3班炒魷魚，

而是開學迄今一個月，小大人們都己漸漸地進入”小學生”的狀態，

老師們覺得已可以開始讓他們自己學著處理自己的各種事務，

包括”決定自己要吃多少的食物”，

於是，便向我們二位打菜媽媽表示，

從今天開始，中午就可以不用再到校服務。

放學時，我習慣性地打開陳皮梅的聯絡簿看看有沒有課輔未完成的功課，

一打開聯絡簿的我，看到歪歪斜斜的注音符號，先是傻了一下，

沒能會意是在寫什麼，以為是陳皮梅心血來潮的”塗鴉”，

然後就翻找著老師用新細明體打字出國、注音的”回家作業”，

可是，我並沒有找到，

我再次認真的看了看那些我以為的”塗鴉”，這才發現，人家它是”回家作業”….，

對於一向”很討厭”寫國語的陳皮梅來說，

我不曉得她究竟抄了多久才抄完這些作業項目，

但看到她第一次用注音”拼寫”出了回家作業，

總覺得這真是令人高興且值得記錄的一大步，

雖然，我的確是”很用力”地認讀&翻譯出了每一項作業~~。

其實，阿咪我最近很困擾，因為，我被ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ騷擾頗久了說…….，

開學以來，我不只得陪陳皮梅看沒有國字，只有ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ拼音的國語課本，

還令我傻眼的是…

連我拿到的小提琴琴譜，竟然也是用ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ拼音的！！

雖然，我並不是看不懂ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ的拼音，但，看到全部都是注音字，

我(ㄨㄛˇ)  就(ㄐㄧㄡˋ)  一(ㄧˋ)  整(ㄓㄥˇ)  個(˙ㄍㄜ)  快(ㄎㄨㄞˋ)  花(ㄏㄨㄚ)  轟(ㄏㄨㄥ)~~~~~

是說……..我一定得重讀的這麼徹底嗎??

各位老師，我可不可以跳級??我不想永遠當每個年級中，最老的那一個耶！~~