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這週陳皮梅學校的主題是~~風,
所以,這週的作品都和風有關唷!

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每天,我們一家人都有各自的工作,

 

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這是陳皮梅的課表,http://www.lsukd.hc.edu.tw/ind.htm

每三週一個主題,有童玩篇、美食篇、在地文化篇,

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陳皮梅果然是喜歡交朋友的,學校的團體生活她彷彿適應的很好,
除了…中午不睡覺之外,其他的生活作息好像要比沒去上學之前來的正常,

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這是陳皮梅的第一個作品葉子手鍊

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小胖梅對於「去上學」有著滿滿的期待,

老師說上學的第一週我跟阿B得隨時的待命,以應付小胖梅隨時會「叫人服務」,

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最近,家中對於「陳皮梅去上學」這一件事產生了二派不同的看法,

一派贊成(我、陳皮梅),一派反對(陳婆婆、陳小姑)

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上週六帶著陳皮梅去試戴助聽器,在這之前的一個禮拜,我們先訂做了陳皮梅個人的耳模,
向助聽器公司借了助聽器二天試戴,

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昨天上午我們夫妻倆拜訪幼稚園口袋名單中的最後一家à黎明幼稚園,

說真的,滿失望的!

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阿咪和阿B倆最近為了陳皮梅的幼稚園和助聽器可是忙翻了!
我們夫婦倆分工合作,我負責收集公司、住家附近的幼稚園資料,

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星期天的晚上,我帶著「很想阿咪」的陳皮梅上樓就寢,

這一天,她沒有喊著「我要和阿嬤睡」,我以為一切順利,

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從陳皮梅很小的時候,我們就一直灌輸她要懂得「分享」,

雖然,對一個三歲多,還是以自我為中心的小小孩來說,「分享」是一件很困難的事,

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真性情的陳皮梅對於情感的表達一向都是快速且直接了當,

這在她幾個月大時就可以發現這一點,

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這一次的課程較上次活潑,首先,由老師說故事,
說的是「祈禱的手」的故事,

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上週六我們一家子興奮地去「上課」,上課時間是14:30但老師要我們提早到,以免人擠人,
我們一家,真的很早到!

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很幸運地透過網路得知有幼兒律動班的課程,
課程費用又便宜,於是趕緊幫陳皮梅報名,

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我和阿B偶爾會閃過一個問題,然後互問:好奇怪哦!我們怎麼會有小孩?

不是我們的健康教育沒有學好,也不是不喜歡小孩,

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一向喜歡黏著菜桂的陳皮梅,不知在啥時,目標轉向了舅舅…,
我過年前打電話回台北,一旁的陳皮梅吵著要找舅舅,

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謝謝大家這一陣子的關心,我都有收到,

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星期一一下班便趕回竹南,為的就是再帶著陳皮梅到台中大姑家投宿,以便隔天一早在榮總的看診。
 

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