陳皮梅的娘部落格

昨天去接陳皮梅放學，又見她一副很累的樣子，

我不用問老師，就能猜到她「又沒睡午覺」了，

果不其然，小小聯絡本裡，老師寫說她的精神很好，沒午休。

陳皮梅是個重吃、重睡的小孩，

在大部份的時間裡，吃飽睡足的她是個可愛的好伙伴，

但若是餓了，或是想睡時，這小妞的脾氣就會特別的歡，

阿咪昨晚在面對一個又餓又累的「如小孩」時，終於忍不住的發火～

洗澡時，她哭著說好累好想睡覺，

我對她說「誰教妳貪玩，中午不肯睡覺覺，才會這麼累」，

她這時，哇哇大哭！然後委屈地說：沒有娃娃！我睡不著~~~~，

我這才慢慢地引導她說出為什麼不午休的原因，

或許，自己忘了向老師「強調」這二隻娃娃在陳皮梅心中的地位，

尤其是當阿咪沒有在身邊時，這二隻娃娃，即是她的「安全感」來源…，

對於一個三歲半的小孩來說，沒有了「安全感」，是多麼令人感到恐慌的一件事呀！

陳皮梅一向採取「喝ㄋㄟㄋㄟà摸娃娃à聽音樂à睡覺」的模式，

但是，老師建議我們將午休前的喝ㄋㄟㄋㄟ步驟拿掉，

這樣一來可以避免造成奶瓶性齲齒，

二來可以讓陳皮梅不會因為睡前喝了太多水，睡到一半時想尿尿而打斷睡眠，

在學校老師利大於弊的分析下，我們接受了午休模式的簡化，

但是，開始上學至今，陳皮梅午休的次數少的可以，

我每每只要聽到她中午有午休，就開心的比老闆加我薪水還快樂，

睡眠充足的她，總是笑瞇瞇的，情緒穩定，不亂發脾氣，

相反地，沒睡飽的她，她自己不好受，也折騰了週遭的人。

我們把喝ㄋㄟㄋㄟ步驟拿掉，對陳皮梅來說，是個很大的改變，

畢竟，這是她出生到三歲半時的睡覺模式，

雖然，她偶爾會驕傲的告訴我：阿咪！我中午沒有喝ㄋㄟㄋㄟ睡覺唷！

但我心裡其實也清楚的知道，她不喝ㄋㄟㄋㄟ，不是因為自己「不想喝」了，

而是為了得到大人給她一個「哇~~妳沒有喝ㄋㄟㄋㄟ就睡覺了，妳好棒」的讚賞，

她為了得到我們的讚賞，於是乎就忍著不喝ㄋㄟㄋㄟ睡覺，

但她並不一定每次都成功，正確的說，是失敗的次數大於成功的次數，

這一次，在沒有ㄋㄟㄋㄟ可喝，又沒娃娃可以摸之下，

任憑這小妞兒再怎麼睏，一次少了二個睡覺模式，翻來覆去地就是睡不著。

小朋友不像大人，會因為有心事而不能成眠，

他們單純的可以，更沒有心事足以打擾睡眠，

如果，一個很睏的小孩，他跟你說「我睡不著」，那會有什麼原因？

我很認真的和阿B討論著陳皮梅不午休的事，

因為我覺得「不午休」這件事讓陳皮梅的情緒變得不穩定，

偶爾，她也會摸著前額，然後向我抱怨著頭很痛，

我猜想，這一切都是睡眠不足的「後遺症」，

於是，我和阿B決定從今天起，請老師「主動」問她要不要喝ㄋㄟㄋㄟ睡覺，

並將奶量減至120c.c.，以減少過多的水份干擾睡眠品質，

也由我出面告訴老師「二隻娃娃對於陳皮梅的意義」。

陳皮梅去上學，沒有一般小朋友的哭哭鬧鬧，

但阿B阿咪卻有不同的煩惱，

不午休、不排便，是我們家陳皮梅讓阿B和阿咪傷腦筋的事，

我終於知道為什麼自己的白髮會在這三年半間飛快地增多，

這小人的吃喝拉撒睡、喜怒哀樂愁……，

再不用多久，我的白髮將不再是「要被拔除」的目標，

而我的黑髮才是「令人感到突兀」的異類吧！

煩惱啊～煩惱啊～